Lehrkonzept | teaching concept
Die Geschichten der Bilder und des Visuellen finden nicht im Vakuum statt, sondern in ineinandergreifenden, osmotischen Systemen, sie sind eine fesselnde Mischung von Phänomenen und Ideen. Das ist der Kern meines Lehrkonzepts. Es basiert darauf, historische Aussagekraft zu suchen mit Hilfe von Vektoren aus vielen verschiedenen Kulturfeldern. Was ich in meine Arbeit mit den Studierenden einbringe ist deshalb ein Interesse für das interdisziplinäre Gespräch als die beste Strategie der Annäherung an dieses facettenreiche Feld. Damit möchte ich den Studierenden ermöglichen, die Geschichte und Theorie der Bilder und des Visuellen unter einer flexiblen methodischen Perspektive zu betrachten und sie dazu animieren, sich an einem methodischen Eklektizismus zu versuchen, der die kritischen Interpretationsmöglichkeiten erweitert und vielleicht neue Fragen und Forschungsansätze entstehen lässt. Unsere Arbeit soll den Blick für unerwartete Assoziationen schärfen und historische, theoretische und methodische Neugier erwecken. Ich möchte die Studierenden ermutigen, ihre Augen und ihr Geist offen zu halten und ihre Methoden und Interessen frei zu erkunden, um für sich selbst ein vielwertiges disziplinäres Profil zu gestalten. Diesem Konzept entsprechend liegt meiner Lehrtätigkeit das Projekt Experimentelle Forschungslehre zugrunde, in dem ich die Strukturierung von neuen forschungsbasierten Lehrformaten erprobe.
Histories of the image and the visual don’t occur in a vacuum but in interconnected and osmotic systems, they are a intriguing mixture of phenomena and ideas. This is the core of my teaching concept, which bases on forming a sense of historical validity by searching for vectors in very different cultural surroundings. In this light, what I bring in my work with students is an interest in an interdisciplinary conversation as the most effective strategy for approaching the multifarious field of image history and the theory of the visual. I seek to enable students to consider the history of images and the visual under a flexible methodical horizon, to commit to a methodical eclecticism that frees interpretation and perhaps even calls new questions and cooperative approaches into existence. This wants to stimulate unexpected associations and trigger historical, theoretical, and methodical curiosity. In sum, I want teach my students to keep their eyes and minds open and to freely explore their methods and interests, so to design for themselves a polyvalent disciplinary profile. Accordingly, my teaching bases on a program of Experimental Research-Based Teaching, in which I test structures for new teaching formats based on research.
Sommersemester 2024
- Seminar: Wir lesen Roland Barthes: Die helle Kammer. Bemerkung zur Photographie, 1980
- Seminar: Der Maler Caspar David Friedrich (1774-1840)
- Seminar: Das Auge und der Blick. Kunstgeschichten des Sehens 14.-21. Jahrhundert
- Tagesexkursion Stuttgart Staatsarchiv
- Tagesexkursion Akademie der Bildende Künste Stuttgart, Außenstelle Fellbach
Wintersemester 2023/24
- Vorlesung: Bilder und Konzepte von Natur und Landschaft
- Seminar: Im Wandel. Theorie der Fotografie analog und digital (mit Gästen)
- Seminar: Wirklichkeit / Erfahrung / Praxis. Gerhard Richter zwischen Malerei und Fotografie
- Kolloquium für Abschlussarbeiten
- Tagesexkursion nach Augsburg, Kunstsammlungen und Museen
Sommersemester 2023
- Seminar: Farbtherorien
- Seminar: Landschaftsfotografie
- Seminar: Konzepte und Bilder von Natur und Landschaft
- Kolloquium Abschlussarbeiten (mit Prof. Dr. Inge Hinterwaldner und Prof. Dr. Jens Hauser)
Wintersemester 2022/23
Sommersemester 2022
- Seminar (im Rahmen der Seminarwoche): Visuelle Kompetenzen – ein Gespräch über Disziplinen und ihre Bilder
- Pro-/Hauptseminar: The Enchanted Drawing – Geschichte und Probleme der Animation
- Pro-/Hauptseminar: Theorie der Animation
Wintersemester 2021/22
- Vortragsreihe Kunstgeschichte („Vorträge am Donnerstag“): Topologien der Visualisierung
- Pro-/Hauptseminar/Ästhetik und Kulturtheorie: Stein, Schildlaus, Pixel. Kunst- und Kulturgeschichte des Materials Farbe
- Pro-/Hauptseminar/Ästhetik und Kulturtheorie: ORIENT-OKZIDENT UND ZURÜCK. Bildwege des Wissens von Alhazen bis Al Jazeera
Sommersemester 2021
- Vorlesung: Modellieren
- Pro-/Hauptseminar: Theorien der Farbe
- Pro-/Hauptseminar: Ansichtswechsel. Bildgeschichten des Sehens von Alhazen bis Instagram
- Kolloquium Abschlussarbeiten
- Stadtporträts - Gespräche mit dem öffentlichen Raum
Ein Kooperationsseminar vom IKB – Institut Kunst- und Baugeschichte mit dem ISTB-IESL Institut für Internationalen Städtebau und Entwerfen
Wintersemester 2020/21
- Pro-/Hauptseminar/ÄK: Visuelle Welten. Ein komparativer Versuch | Visual Worlds. A Comparative Approach
- Hauptseminar BK II/ÄK: Was meinen Sie mit Visualisierung? Eine Praxis- und Diskurserkundung in Karlsruhe | What do you mean when you say Visualization? Questioning Practices and Discourses in Karlsruhe
Sommersemester 2020
Wintersemester 2019/20
- PS BK II: Landschaft/Fotografie / Landscape/Photography
- HS BK II/ÄK: Lektüre- und Forschungsseminar. Überall Visualisierung. Eine Konzept-, Diskurs- und Praxiserkundung / Reading and Research Seminar: Visualization everywhere. Questioning Concepts, Discourses and Practices
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